During the upcoming election process in Kosovo, a total of 104,924 voters are expected to vote using different methods. The majority of voters, 67,421, will send their votes by mail to postal boxes outside Kosovo. Meanwhile, 17,104 voters are expected to send their votes by mail to postal boxes inside Kosovo, and 20,399 voters will vote physically at diplomatic missions. These projected figures reflect the diaspora’s commitment to participate in the election process by using the options and channels that suit them best.

Countries Leading with the Highest Number of Registered Diaspora Voters:

• Germany leads with the highest number of registered voters, 44,774, representing about 42.7% of the total diaspora voters. This highlights the strong presence and active engagement of the Kosovar diaspora in Germany.
• Switzerland follows with 27,248 registered voters (25.9%), also showing significant involvement of Kosovars living there.
• France, Sweden, Austria, and Italy follow, with numbers ranging from 3,810 to 4,629, collectively making up about 16.2% of the total.

Representation by Continents:

• Europe dominates, including most voters living in Germany, Switzerland, France, and neighboring countries such as Austria, Italy, and Nordic states.
• America contributes significantly with 2,509 voters, and Canada with 1,045 voters.
• Other regions such as Australia (145 voters), United Arab Emirates (22 voters), and some countries in Asia, Africa, and South America show smaller but diverse representation.

Trends by Regions:

• Western Europe has the highest concentration of voters, with countries like Germany, Switzerland, and Austria leading.
• Scandinavian countries (Sweden, Norway, Denmark) contribute over 5,000 voters, reflecting active diaspora engagement in Northern Europe.
• Southeastern Europe, including Croatia, Montenegro, Serbia, and North Macedonia, shows moderate involvement.

Although most voters are concentrated in European countries and North America, there is evidence of global engagement, with registered voters even from Kazakhstan (19 voters), New Zealand (10 voters), and South Sudan (7 voters).

The data shows that the Kosovar diaspora plays a crucial role in the election process, especially in countries like Germany and Switzerland, which together account for nearly 70% of all registered diaspora voters. This strong engagement underlines the importance of the diaspora in shaping Kosovo’s democratic processes and the need to continue improving access and facilitation of voting mechanisms for citizens living abroad.

The data is sourced from the Voter List for the Parliamentary Elections of the Republic of Kosovo – Central Election Commission.

The post Summary of the Voter Registration Process for the Diaspora appeared first on Germin.

The post Diaspora4Innovation Project Factsheet appeared first on Germin.

The post Migration and Diaspora appeared first on Germin.

You can see the key findings of this report in this infographic

The post Key Findings from the Report: “Remittances in Kosovo: Big Amounts, Little Discussion” appeared first on Germin.

“Forumi për Bashkë-Investime dhe Rjetëzim”, kishte për qëllim hapjen e mundësive për bashkëpunim në mes të kompanive të diasporës dhe bizneseve në Kosovë.

Më poshtë mund t’i shihni të vizualizuara përmes grafikeve të gjitha të dhënat bazuar nga hulumtimet në terren dhe intervistat me bizneset e Prizrenit.

The post Infographic: Invest in Prizren Research Study appeared first on Germin.

As part of the Greenback 2.0 Diaspora Discussions, GERMIN hosted and hosted 6 meetings with members of the Albanian Diaspora from the United States of America, Germany, Italy, Greece, Switzerland and lastly on the International Day of Family Remittances with diaspora professionals from the finance sector from different countries. With the participation of over 200 members of the diaspora in ZOOM and 120 others through Facebook Livestream, the events brought together a large variety of members of the diaspora: individuals who work every day, professionals from the financial sectors, researchers, academics, businessmen, etc. Meetings were composed with national and diaspora stakeholders. The events took place from 18 December 2020 to 30 June 2021.

The post Factsheet – Remittances: Discussion series with the Albanian Diaspora appeared first on Germin.

One of the main goals of this collaboration is attracting foreign/diaspora companies to invest in Vushtrri, as well as establishing a market linkage and new ways for local products to join potential foreign markets.

Based on the field research, surveying / interviewing local businesses in the Municipality of Vushtrri, below is the data obtained visualized from the research presented in %, through graphs: 

The post Infographic: Invest in Vushtrri Research Study appeared first on Germin.

The post Factsheet: Diaspora Voting in Kosovo Assembly Elections 2021 appeared first on Germin.

The post Diaspora Flet 2020 Infographic Summary appeared first on Germin.

Fillimisht takimi u hap nga bashkë-drejtoresha ekzekutive e Germin znj. Sihana Bejtullahu, e cila prezantoi panelistët si dhe shkurt foli rreth programeve, misionit dhe vizionit të GERMIN. 

Znj. Adriana Bejko, ishte panelistja e parë që ndau eksperiencat e saj në aspektin e mësimdhënies në Shqipëri dhe tani së fundi si pedagoge në Universitetin Calgary në Kanada. Fokusi saj kryesor gjatë bisedes ishte lidhje me menaxhimin e edukimit në Kanada në kohën pandemike, ku theksoj se edhe pse shteti se ku jeton dhe vepron është i zhvilluar, situata me covid-19 i ka zënë të pa përgatitur dhe se kanë pasur sfida të mëdha. Mirëpo fati i mirë është që Kanada ka kapacitete për mbulimin material në lidhje me teknologji dhe se mësimi online nuk ka pasur shumë pengesa apo humbje të madhe. Përveq kësaj u theksua edhe pjesa e rëndësisë që të punohet më shumë për kurrikulat mësimore për diasporën.

Z. Dukagjin Pupovci, si folësi i dytë në takim theksoj që edhe ne si vend i pa zhvilluar dhe 91% të nxënësve në botë jemi zënë në befasi. Në këtë rast Kosova nuk ka qenë sui-generis, ku theksoj se në ditën kur është shpall pandemia konkretisht me datën 12 mars, gjatë një hulumtimi në faqën e UNESCOS-s ka shpresuar se do të gjente ndonjë udhëzim për organizimin e mësimit online, mirëpo nuk kishte, me këtë tregoj se si e gjithë bota ishte zënë në befasi nga situata e tillë. Se si ka qenë mësimi online, tregon se nuk ka pasur efektivitet siq është mësimi në prezenc në klasë, pasi që mësimi online është për një moshë më tepër për arsimin e lartë, andaj gjatë këtij procesi ka pasur humbje mësimore.

Znj Mimoza Hysa, si drejtoresh e Qendrës për  për botime të diaspores tregoj se gjatë kohës së covid-19, sa është mbajtur mësimi online, kanë pasur mundësinë të përdorin një platformë online që i zhvillon lëndët mësimore sipas kurrikulës së Shqipërisë. Kurse sa i përketë kurrikulave dhe platformave për diasporën, theksoi se janë në proces të hartimit të një platforme vetëm për mësimin e gjuhës shqipe në diasporë. Lidhur me situatën e Covi-19, vë në pikëpytje të madhe mënyrën se si do të vijohet mësimi i gjuhës shqipe, në këtë rast qendra kishte parashikuar që të ofronte njëfar lloj platforme në ndihmës të mësuesve dhe bëri të m undur qasjen e mësusesve në platformë. Platforma e hartuar është ‘ School me’ një platform e hartuar, dhe tashmë e testuar, mirëpo nuk është posaqerisht për diasporën. Pra është një platformë, e cila zhvillon lendët mësimore sipas kurrikules së Shqipërisë që përfshin klasat nga 1 deri në 9.

Znj. Feime Llapashtica udhëheqëse e divizionit për plan-programe dhe kurrikula në MASHT, ka theksuar që platforma online nuk ka qenë e mirëfilltë. 

“ Edhe Kosova sikurrse vendet e tjera të rajonit dhe botës u gjend në një situatë të pa përgatitur, sa i përketë situatës me pandemin. Ministria në kohë shumë të shkurtër ka organizuar dhe filluar mësimin online. Se a ka qenë përgatitje e mirëfillt nuk mundë të themi se po pasi ishte përvojë e parë dhe mësimdhënësit kanë qenë në pozitë jashtzakonisht të vështirë. Me kalimin e kohës këto sfida të vështira janë përmirësuar dhe lehtësuar duke ndjekur trajnimet nga stafi i Ministrisë në lidhje me zhvillimin e mësimit online. Sfidë tjetër ka qenë edhe që  një shumicë e nxënësve nga Kosova nuk kishin qasje në internet dhe pasije teknologjike”.

Z. Muhamet Idrizi, mësimdhënës nga Gjermania, konkretisht nga qyteti i Hamburg, në Universitetin Ushtarak, theksoj që gjatë kësaj pandemia kanë punuar rreth 6 muaj që të bëjnë mësimin plotësues të gjuhës shqipe si mësim i gjuhës së dytë zyrtare të huaj. Kurse sa i përketë menaxhimit të edukimit arsimor gjatë kohës së pandemisë potencoi, se edhe Gjermania si vend i zhvilluar dhe shembull për organizim kishte vështirësitë e saj. Mirëpo për ta plotësuar më shumë humbjen mësimore, shumica e landeve në Gjermani kanë shfrytëzuar pushimet verore për të mësuar online nga shtëpija në mënyrë që t’i shmangin humbjet mësimore.

Përveq panelistëve kishte edhe shumë pjesëmarrës që shfaqen shqetësimet e tyre lidhur me menaxhimin e sistemit arsimor gjatë kohës së pandemisë, ku theksuan që Ministria e Arsimit dhe Shkencës, po vonohet në aplikimet mësimore online dhe në organizimin e tyre, si dhe një mësim 30 min nuk po shfaq sukses tek nxënësit. Përveq kësaj edhe shteti duhet të krijojë mundësi për donacione apo edhe vet blerjen e paisjeve teknologjike për nxënësit të cilët nuk i kanë mundësitë për ti ndjekur online mësimet. 

The post Takimi Virtual- Edukimi dhe Menaxhimi gjatë COVID-19 appeared first on Germin.