N\u00eb takimin virtual \u201cEdukimi dhe Menaxhimi gjat\u00eb COVID-19 morr\u00ebn pjes\u00eb 100 pjes\u00ebmarr\u00ebs nga Kosova, Shqip\u00ebria dhe Gjermania dhe vende t\u00eb ndryshme t\u00eb Europes dhe bot\u00ebs. Ky takim trajtoi mund\u00ebsit\u00eb, sfidat e bashk\u00ebpunimit dhe angazhimin profesional n\u00eb vendet e origjin\u00ebs p\u00ebr menaxhimin e situat\u00ebs s\u00eb Edukimit gjat\u00eb COVID-19 dhe minimizimin e d\u00ebmeve arsimore.<\/p>\n
Fillimisht takimi u hap nga bashk\u00eb-drejtoresha ekzekutive e Germin znj. <\/span>Sihana Bejtullahu,<\/b> e cila prezantoi panelist\u00ebt si dhe shkurt foli rreth programeve, misionit dhe vizionit t\u00eb GERMIN.\u00a0<\/span> Znj. Adriana Bejko,<\/b> ishte panelistja e par\u00eb q\u00eb ndau eksperiencat e saj n\u00eb aspektin e m\u00ebsimdh\u00ebnies n\u00eb Shqip\u00ebri dhe tani s\u00eb fundi si pedagoge n\u00eb Universitetin Calgary n\u00eb Kanada. Fokusi saj kryesor gjat\u00eb bisedes ishte lidhje me menaxhimin e edukimit n\u00eb Kanada n\u00eb koh\u00ebn pandemike, ku theksoj se edhe pse shteti se ku jeton dhe vepron \u00ebsht\u00eb i zhvilluar, situata me covid-19 i ka z\u00ebn\u00eb t\u00eb pa p\u00ebrgatitur dhe se kan\u00eb pasur sfida t\u00eb m\u00ebdha. Mir\u00ebpo fati i mir\u00eb \u00ebsht\u00eb q\u00eb Kanada ka kapacitete p\u00ebr mbulimin material n\u00eb lidhje me teknologji dhe se m\u00ebsimi online nuk ka pasur shum\u00eb pengesa apo humbje t\u00eb madhe. P\u00ebrveq k\u00ebsaj u theksua edhe pjesa e r\u00ebnd\u00ebsis\u00eb q\u00eb t\u00eb punohet m\u00eb shum\u00eb p\u00ebr kurrikulat m\u00ebsimore p\u00ebr diaspor\u00ebn. <\/span><\/p>\n Z. Dukagjin Pupovci<\/b>, si fol\u00ebsi i dyt\u00eb n\u00eb takim theksoj q\u00eb edhe ne si vend i pa zhvilluar dhe 91% t\u00eb nx\u00ebn\u00ebsve n\u00eb bot\u00eb jemi z\u00ebn\u00eb n\u00eb befasi. N\u00eb k\u00ebt\u00eb rast Kosova nuk ka qen\u00eb sui-generis, ku theksoj se n\u00eb dit\u00ebn kur \u00ebsht\u00eb shpall pandemia konkretisht me dat\u00ebn 12 mars, gjat\u00eb nj\u00eb hulumtimi n\u00eb faq\u00ebn e UNESCOS-s ka shpresuar se do t\u00eb gjente ndonj\u00eb udh\u00ebzim p\u00ebr organizimin e m\u00ebsimit online, mir\u00ebpo nuk kishte, me k\u00ebt\u00eb tregoj se si e gjith\u00eb bota ishte z\u00ebn\u00eb n\u00eb befasi nga situata e till\u00eb. Se si ka qen\u00eb m\u00ebsimi online, tregon se nuk ka pasur efektivitet siq \u00ebsht\u00eb m\u00ebsimi n\u00eb prezenc n\u00eb klas\u00eb, pasi q\u00eb m\u00ebsimi online \u00ebsht\u00eb p\u00ebr nj\u00eb mosh\u00eb m\u00eb tep\u00ebr p\u00ebr arsimin e lart\u00eb, andaj gjat\u00eb k\u00ebtij procesi ka pasur humbje m\u00ebsimore.<\/span><\/p>\n Znj Mimoza Hysa<\/b>, si drejtoresh e <\/span>Qendr\u00ebs p\u00ebr\u00a0 p\u00ebr botime t\u00eb diaspores tregoj se gjat\u00eb koh\u00ebs s\u00eb covid-19, sa \u00ebsht\u00eb mbajtur m\u00ebsimi online, kan\u00eb pasur mund\u00ebsin\u00eb t\u00eb p\u00ebrdorin nj\u00eb platform\u00eb online q\u00eb i zhvillon l\u00ebnd\u00ebt m\u00ebsimore sipas kurrikul\u00ebs s\u00eb Shqip\u00ebris\u00eb. Kurse sa i p\u00ebrket\u00eb kurrikulave dhe platformave p\u00ebr diaspor\u00ebn, theksoi se jan\u00eb n\u00eb proces t\u00eb hartimit t\u00eb nj\u00eb platforme vet\u00ebm p\u00ebr m\u00ebsimin e gjuh\u00ebs shqipe n\u00eb diaspor\u00eb. Lidhur me situat\u00ebn e Covi-19, v\u00eb n\u00eb pik\u00ebpytje t\u00eb madhe m\u00ebnyr\u00ebn se si do t\u00eb vijohet m\u00ebsimi i gjuh\u00ebs shqipe, n\u00eb k\u00ebt\u00eb rast qendra kishte parashikuar q\u00eb t\u00eb ofronte nj\u00ebfar lloj platforme n\u00eb ndihm\u00ebs t\u00eb m\u00ebsuesve dhe b\u00ebri t\u00eb m undur qasjen e m\u00ebsusesve n\u00eb platform\u00eb. Platforma e hartuar \u00ebsht\u00eb \u2018 School me\u2019 nj\u00eb platform e hartuar, dhe tashm\u00eb e testuar, mir\u00ebpo nuk \u00ebsht\u00eb posaqerisht p\u00ebr diaspor\u00ebn. Pra \u00ebsht\u00eb nj\u00eb platform\u00eb, e cila zhvillon lend\u00ebt m\u00ebsimore sipas kurrikules s\u00eb Shqip\u00ebris\u00eb q\u00eb p\u00ebrfshin klasat nga 1 deri n\u00eb 9.<\/span><\/p>\n Znj. Feime Llapashtica<\/b> udh\u00ebheq\u00ebse e divizionit p\u00ebr plan-programe dhe kurrikula n\u00eb MASHT, ka theksuar q\u00eb platforma online nuk ka qen\u00eb e mir\u00ebfillt\u00eb.\u00a0<\/span><\/p>\n \u201c Edhe Kosova sikurrse vendet e tjera t\u00eb rajonit dhe bot\u00ebs u gjend n\u00eb nj\u00eb situat\u00eb t\u00eb pa p\u00ebrgatitur, sa i p\u00ebrket\u00eb situat\u00ebs me pandemin. Ministria n\u00eb koh\u00eb shum\u00eb t\u00eb shkurt\u00ebr ka organizuar dhe filluar m\u00ebsimin online. Se a ka qen\u00eb p\u00ebrgatitje e mir\u00ebfillt nuk mund\u00eb t\u00eb themi se po pasi ishte p\u00ebrvoj\u00eb e par\u00eb dhe m\u00ebsimdh\u00ebn\u00ebsit kan\u00eb qen\u00eb n\u00eb pozit\u00eb jashtzakonisht t\u00eb v\u00ebshtir\u00eb. Me kalimin e koh\u00ebs k\u00ebto sfida t\u00eb v\u00ebshtira jan\u00eb p\u00ebrmir\u00ebsuar dhe leht\u00ebsuar duke ndjekur trajnimet nga stafi i Ministris\u00eb n\u00eb lidhje me zhvillimin e m\u00ebsimit online. Sfid\u00eb tjet\u00ebr ka qen\u00eb edhe q\u00eb\u00a0 nj\u00eb shumic\u00eb e nx\u00ebn\u00ebsve nga Kosova nuk kishin qasje n\u00eb internet dhe pasije teknologjike\u201d.<\/span><\/p>\n Z. Muhamet Idrizi, m\u00ebsimdh\u00ebn\u00ebs nga Gjermania, konkretisht nga qyteti i Hamburg, n\u00eb Universitetin Ushtarak, theksoj q\u00eb gjat\u00eb k\u00ebsaj pandemia kan\u00eb punuar rreth 6 muaj q\u00eb t\u00eb b\u00ebjn\u00eb m\u00ebsimin plot\u00ebsues t\u00eb gjuh\u00ebs shqipe si m\u00ebsim i gjuh\u00ebs s\u00eb dyt\u00eb zyrtare t\u00eb huaj. Kurse sa i p\u00ebrket\u00eb menaxhimit t\u00eb edukimit arsimor gjat\u00eb koh\u00ebs s\u00eb pandemis\u00eb potencoi, se edhe Gjermania si vend i zhvilluar dhe shembull p\u00ebr organizim kishte v\u00ebshtir\u00ebsit\u00eb e saj. Mir\u00ebpo p\u00ebr ta plot\u00ebsuar m\u00eb shum\u00eb humbjen m\u00ebsimore, shumica e landeve n\u00eb Gjermani kan\u00eb shfryt\u00ebzuar pushimet verore p\u00ebr t\u00eb m\u00ebsuar online nga sht\u00ebpija n\u00eb m\u00ebnyr\u00eb q\u00eb t\u2019i shmangin humbjet m\u00ebsimore.<\/span><\/p>\n P\u00ebrveq panelist\u00ebve kishte edhe shum\u00eb pjes\u00ebmarr\u00ebs q\u00eb shfaqen shqet\u00ebsimet e tyre lidhur me menaxhimin e sistemit arsimor gjat\u00eb koh\u00ebs s\u00eb pandemis\u00eb, ku theksuan q\u00eb Ministria e Arsimit dhe Shkenc\u00ebs, po vonohet n\u00eb aplikimet m\u00ebsimore online dhe n\u00eb organizimin e tyre, si dhe nj\u00eb m\u00ebsim 30 min nuk po shfaq sukses tek nx\u00ebn\u00ebsit. P\u00ebrveq k\u00ebsaj edhe shteti duhet t\u00eb krijoj\u00eb mund\u00ebsi p\u00ebr donacione apo edhe vet blerjen e paisjeve teknologjike p\u00ebr nx\u00ebn\u00ebsit t\u00eb cil\u00ebt nuk i kan\u00eb mund\u00ebsit\u00eb p\u00ebr ti ndjekur online m\u00ebsimet.\u00a0<\/span><\/p>\n
\n<\/span><\/p>\n