News
Aplikimi për programin e mentorimit “Diaspora për Gratë Ndërmarrëse”
Date: 02/09/2022
0 Views

Organizata Germin fton gratë ndërmarrëse në Kosovë, bizneset e të cilave kanë potencial për rritje dhe eksport të produkteve apo shërbimeve, që të përfitojnë nga programi i mentorimit për një periudhë shtatë (7) mujore nga profesionitët/et e diasporës.

PËRMBLEDHJE E PROJEKTIT:
Organizata Germin me përkrahje të ‘USAID Kosovo Compete Activity’ është duke implementuar projektin “Diaspora për gratë ndërmarrëse”. Qëllimi kryesor i projektit është fuqizimi dhe rritja e bizneseve në pronësi dhe/ose të menaxhuara nga gratë në Kosovë, përmes mentorimit dhe rrjetëzimit me profesionistë/e dhe biznese të Diasporës.

Në muajin prill të këtij viti ka filluar kohorta e parë e mentorimit për 20 gra ndërmarrëse nga Kosova të cilat po mentorohen të ndara në grupe nga 10 mentorë nga diaspora.

PROGRAMI I MENTORIMIT:
Edhe në kohortën e dytë Germin do të përzgjedhë 10 profesionistë/e nga Diaspora, të cilët për një periudhë shtatë (7) mujore do të angazhohen si mentorë/e për mbi 20 gra ndërmarrëse në Kosovë, me synimin që këto të fundit të ngritin njohuritë dhe shkathtësitë në të bërit biznes si dhe të gjejnë mundësi për të depërtuar në tregje të huaja përmes rrjeteve të diasporës. Sektorët e preferuar të bizneseve të grave ndërmarrëse nga Kosova për t’u bërë pjesë e këtij programi janë: Teknologjia e Informacionit dhe Komunikimit (TIK); Prodhimi apo përpunimi i Ushqimit; dhe Përpunimi i Drurit.

Përfitimet kryesore për gratë ndërmarrëse nga programi i mentorimit, ndër të tjera, është rritja njohurive dhe shkathtësie rreth:

  • Teknikave të menaxhimit më të mirë të biznesit;
  • Menaxhimit financiar më stabil;
  • Metodave të rritjes së burimeve financiare dhe njerëzore;
  • Qasjes në tregjet e huaja jashtë Kosovës – fillimi i eksportit të produkteve;
  • Përgatitjes dhe organizimit të takimeve Biznesi me Biznesin (B2B) dhe Biznesi me Klientin (B2C);
  • Procedurat e monitorimit dhe vlerësimit të punës së biznesit;
  • Rrjetëzimit me kompani të tjera të profilit të ngjashëm brenda dhe jashtë Kosovës;
  • Brendimi dhe ambalazhimi i produkteve apo shërbimeve;
  • Prezenca dixhitale dhe përdorimi i mediave sociale, etj.

Po ashtu gratë ndërmarrëse të cilat do të jenë pjesë e programit të mentorimit do të kenë mundësi të jenë pjesë e një panairi virtual të dedikuara vetëm për to. Ndërsa  10 gratë më aktive gjatë programit dhe me më së shumti potencial për eksport do të jenë pjesë e një takimi në Diasporë me qëllim të takimeve me biznese të tjera.

SI TË BËHENI PJESË E PROGRAMIT TË MENTORIMIT?

Të gjitha gratë ndërmarrëse të cilat kanë interes të përfitojnë nga programi shtatë mujor i mentorimit duhet të përmbushin kriteret në vijim si dhe të plotësojnë këtë formë.

  • Të jenë të regjistruara në ATK;
  • Të posedojnë numër fiskal/numër unik;
  • Të mos kenë borxhe në ATK;
  • Të jenë biznese me potencial për eksport;

Linkun për të aplikuar e gjeni këtu: https://bit.ly/3h5bcg9

 

latest
Related News
Explore the latest developments, initiatives, and discussions shaping advocacy and diplomacy within the diaspora community.
News
Success Story: Transforming Education Through Diaspora Mentorship
Empowering Educators with Cutting-Edge Technology In a small corner of Kosovo, a remarkable partnership between a diaspora expert and a high school has reshaped the way education integrates with technology. Shkëlqim Sina, a Senior Software Engineer based in Germany, brought his global expertise to the "Peer-to-Peer Diaspora Mentorship" program. Through Germin's matching efforts, he collaborated with the teachers of “Lutfi Musiqi” High School in Vushtrri, Sector Workforce Innovation Grantee of the PSWD, to drive impactful change. Together, they embarked on a mission focused on developing a joint project to develop an application for registering students’ absences at the School.   The Challenge Like many educational institutions in Kosovo, “Lutfi Musiqi” High School, faced challenges in adopting modern technological solutions to support their teaching and administrative tasks. Tracking student attendance was a cumbersome and time-consuming process, often prone to errors and inefficiencies. The school needed a practical, user-friendly digital solution that could be seamlessly integrated into their workflows.   The Solution Over 12 intensive mentoring sessions spanning May to July 2024, Mr. Sina introduced the high school teachers to .NET Core Web API, Entity Framework Core, and essential software development practices. The mentorship program focused on a collaborative project: developing an application to track student attendance.   Guided by Mr. Sina's expertise, the teachers:                Designed and built a robust application leveraging SQL Server for efficient data storage.                Learned advanced coding practices, including API documentation using Swagger and testing with Postman.                Implemented secure authentication and role-based authorization to ensure data privacy.   Key Outcomes The mentorship not only resulted in the successful development of the student attendance application but also equipped the teachers with the skills to sustain and expand their technological capabilities.   Teacher Fatime Azemi reflected on the experience: "We have successfully developed a student attendance application aimed at evidencing the number of students’ absences during the school year. The mentorship increased our knowledge of using .NET Core Web API, and we greatly benefited from Mr. Sina's professional expertise and cooperative approach. We are optimistic about the potential for future collaboration and will soon start using the developed application."   Teacher Adil Jusufi highlighted the broader impact: "This mentorship has provided us with technical and practical knowledge that will serve to advance our teaching methodology and improve communication with parents. This collaboration has been a big step towards improving education in our school."   The Impact The collaboration demonstrated the transformative power of diaspora engagement in education. By bridging global expertise with local needs, the program not only addressed immediate challenges but also laid the groundwork for long-term improvement.   The mentorship program equipped the teachers of “Lutfi Musiqi” High School with the knowledge and skills needed to develop a digital solution for tracking student absences. As a result, they are now prepared to adapt and implement the project, marking a significant step toward modernizing administrative processes and embracing digital tools in education.   This success story underscores the profound impact of connecting local educators with global expertise, proving that mentorship can truly transform ideas into lasting impact.   This activity is implemented within the framework of the USAID Private Sector-led Workforce Development Activity financed by USAID and implemented by IREX and GERMIN.  
Date: 17/01/2025
0 Views